国家规划教材培训心得

　　2011年8月18日上午，我与学校其他老师一同参加了在京皖宾馆召开的全省中职学校文化基础课(拓展模块)国家规划教材培训班。本次培训班为期一天，通过培训，对于新大纲的内容我有了更本上的了解，本熟悉了拓展模块的基本教学要点，学到了很多宝贵的教学方法。

　　首先，要吃透教材，拿出有独到见解的有效教学方法。吃透教材就是要结合教学大纲的新要求来分析教材，明确教材和教学大纲的目的和要求。中职学校的英语教学分为基础模块、职业模块和拓展模块。在基础模块方面不能死抓音标、单词和语法，要深入浅出，抓住最基础的和运用最广泛的。针对拓展模块要特别注意服务类公共语言的实际运用。将拓展模块用来针对一些对口升学的学生和尖子生，让“普及在课堂，尖子生在课外”。

　　其次，是要分析学情，培养学生的积极态度，中职学生学习英语最大的难处是“听不懂、不爱学、没兴趣”。王立善教授对此作了充分的分析和解说。他提出要想使学生对英语学习产生兴趣，关键是让学生产生成就感。例如，每次给学生布置任务时要尽量去让他们做稍作努力就可以完成的任务，并且无论学生完成的结果如何都要对他们完成该任务给予肯定。尤其是在刚开头阶段，不要求学生会说长句，要以单词为基础，从而使学生感到自己是有能力完成任务的，逐渐对于学习英语产生兴趣。要将“要学生学”转换为“学生想学”，让老师成为学生们学习英

语的一根“拐杖”。

　　在专家学者的点拨之下，教学中遇到多个谜团得以解开，对于拓展模块的教学也信心十足。今后我将不断尝试、不断探究，转换理念，将英语课堂变得生动有趣，让学生们在趣味中学好英语。

 

                                                 马海燕   

            

                                            2011年9月18日